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　　山河智能装备股份有限公司（下称“山河智能”）7000余名员工中ღ✿★✿，来自职业院校的超过40%ღ✿★✿。作为全球工程机械制造龙头企业ღ✿★✿，山河智能携手湖南多所职业院校ღ✿★✿，以人才共育ღ✿★✿、师资共培ღ✿★✿、基地共建等方式ღ✿★✿，实现了学生得技能ღ✿★✿、企业得人才ღ✿★✿、学校得发展的共赢局面ღ✿★✿。

　　在工程机械行业ღ✿★✿，技术和设备更新换代快ღ✿★✿，智能化im电竞app下载ღ✿★✿、数字化的生产大背景下im电竞app下载ღ✿★✿，社会招聘难以满足企业用工需求ღ✿★✿。“仅以焊接来说ღ✿★✿，社会招聘的熟练焊工都是以手工焊接为主ღ✿★✿，但山河智能生产车间已经实现工业机器人焊接ღ✿★✿，企业需要的是能熟练操作工业机器人的智能人才ღ✿★✿。”山河智能人力资源总监肖伟介绍ღ✿★✿，为了培育适应岗位需求的专业人才ღ✿★✿，早在2003年ღ✿★✿，山河智能就与湖南交通职业技术学院开展校企合作ღ✿★✿，联合培养技能人才ღ✿★✿。

　　“订单式培养”不仅解决了学生的就业问题ღ✿★✿，也完美契合了企业的用工需求ღ✿★✿。在湖南交通职业技术学院和湖南机电职业技术学院ღ✿★✿，山河智能与学校签订校企合作协议ღ✿★✿，设立了“山河班”ღ✿★✿，学生入班即成为山河智能的准员工ღ✿★✿，企业每年还为学生提供“山河奖学金”并发放工作服ღ✿★✿、教唱《山河之歌》ღ✿★✿，增强学生对企业的认同感和归属感ღ✿★✿。

　　在校期间ღ✿★✿，“山河班”学生根据校企双方共同制订的教学计划ღ✿★✿，除了要完成基础公共课程的学习ღ✿★✿，还要了解山河智能的企业文化ღ✿★✿、产品知识和专业技能知识ღ✿★✿。在大三入企跟岗实习期间ღ✿★✿，山河智能还为学生制订了“360培养计划”ღ✿★✿：前180天由车间一线熟练工人作为导师ღ✿★✿，带领学生进行生产实践ღ✿★✿；后180天进入市场ღ✿★✿，锻炼学生的实战应用能力ღ✿★✿。经过为期1年的实习实训ღ✿★✿，订单班学生一上岗就能迅速进入角色ღ✿★✿。

　　“参加校企合作的学生ღ✿★✿，在校就可学完岗位所需的理论知识ღ✿★✿，员工入职后2个月就能‘上手’ღ✿★✿，大大缩短了培养周期ღ✿★✿。”山河智能员工培训中心负责人莫亚龙介绍ღ✿★✿。

　　目前ღ✿★✿，山河智能与湖南交通职业技术学院ღ✿★✿、湖南机电职业技术学院ღ✿★✿、湖南工业职业技术学院ღ✿★✿、长沙职业技术学院等6所职业院校签订了校企合作协议ღ✿★✿，合作包含共同开发课程ღ✿★✿、校企联合培养im电竞app下载ღ✿★✿、就业输送等ღ✿★✿，实现了“学生得技能ღ✿★✿、企业得人才ღ✿★✿、学校得发展”的多赢目标ღ✿★✿。

　　“老师ღ✿★✿，进入山河智能要多久才能升职呢？”……2020年5月ღ✿★✿，长沙县职业中专学校来了一位特殊的老师ღ✿★✿。山河智能人力资源总监肖伟作为产业导师为该校300多名学生带来“角色转换”职业指导讲座ღ✿★✿，引发了学生的热烈讨论ღ✿★✿。

　　在长沙职业技术学院ღ✿★✿，山河智能装备股份有限公司电控动力研究院院长姚维则被聘任为该校智能制造工程学院专业群建设指导委员会委员ღ✿★✿，参与该校人才培养方案的研讨制订和专业规划教材建设ღ✿★✿。

　　作为一家先进制造业企业ღ✿★✿，山河智能拥有丰富的技术技能人才ღ✿★✿，该公司3000余名技能工人中ღ✿★✿，40%持有高级工以上技能证书ღ✿★✿，其中高级技师近100人ღ✿★✿，技师近200人ღ✿★✿。这些人正是职业院校最为紧缺的“双师型”教师ღ✿★✿。近年来ღ✿★✿，来自山河智能的多名专业技术人员及高技能员工到湖南机电职业技术学院ღ✿★✿、湖南劳动人事职业学院ღ✿★✿、长沙职业技术学院ღ✿★✿、长沙县职业中专学校等中高职院校ღ✿★✿，开展课题开发ღ✿★✿、课程教学等项目ღ✿★✿。来自山河智能的17名技能大师还被长沙经开区与园区职业院校聘为“产业教授”ღ✿★✿，将企业的有益经验和做法带到学校ღ✿★✿。

　　在企业导师入校的同时ღ✿★✿，山河智能也积极运用职业院校优质师资促进企业党建和管理能力的提升ღ✿★✿。“湖南人发先声ღ✿★✿、开先路im电竞app下载ღ✿★✿，当先驱ღ✿★✿、做先锋ღ✿★✿，在党的建立与发展过程中发挥了极其重要的作用ღ✿★✿，开创了许多‘第一’”2021年4月21日ღ✿★✿，由湖南工业职业技术学院党史宣讲团带来的专题党课在山河智能总部宣讲ღ✿★✿，讲述了湖湘革命先烈的感人事迹ღ✿★✿，为企业党员带来了一场精神洗礼ღ✿★✿。在推动党史学习教育走深走实的同时ღ✿★✿，山河智能还在探索与职业院校组建校企联盟ღ✿★✿，共创了多个党建品牌ღ✿★✿。

　　实习实训是学生适应工作岗位最重要的一步ღ✿★✿，只有贴近真实生产实践ღ✿★✿，学生才能快速完成角色转变ღ✿★✿，进入工作状态ღ✿★✿。

　　2003年ღ✿★✿，山河智能与湖南交通职业技术学院刚进行校企合作时ღ✿★✿，便向学校捐赠了4台挖掘机ღ✿★✿，供学生开展设备拆装维护实习实训大菠萝福建网站引导入口ღ✿★✿。如今ღ✿★✿，与山河智能合作的职业院校不断增加ღ✿★✿，在实习实训基地建设上也从简单地提供产品进行拆装ღ✿★✿，转变为提供液压油缸大菠萝福建网站引导入口ღ✿★✿、多路阀ღ✿★✿、电动机等众多精细设备ღ✿★✿，让学生进一步了解机械原理和设备运行规律ღ✿★✿，提升职业技能素养ღ✿★✿。

　　除了大力支持学校实训室建设ღ✿★✿，山河智能还把学生的实习实训搬到了一线生产车间ღ✿★✿。在学生入企实训期间ღ✿★✿，企业安排熟练工人与实习学生结对子ღ✿★✿，通过“师带徒”的人才培养模式让新人快速适应生产节奏ღ✿★✿，提升技能水平ღ✿★✿。这种稳固的师徒关系往往也会延续到员工的整个职业生涯ღ✿★✿。

　　山河智能挖机事业部中挖（中型挖掘机）装配车间装配钳工李腾2016年从湖南机电职业技术学院“山河班”进入山河智能实习ღ✿★✿，高级工张英成为他的师父ღ✿★✿。实习期间ღ✿★✿，师父张英手把手带着徒弟熟悉整条中挖装配线大菠萝福建网站引导入口ღ✿★✿，从安全生产守则到零配件安装规范im电竞app下载ღ✿★✿，事无巨细ღ✿★✿。实习1年后ღ✿★✿，李腾从学校毕业ღ✿★✿，顺利成为山河智能的一名正式员工ღ✿★✿。

　　除了对学生和员工进行培养ღ✿★✿，山河智能还联合职业院校建立面向社会的技能培养基地ღ✿★✿，通过校企合作培养乡村振兴技能人才ღ✿★✿。

　　2020年10月24日ღ✿★✿，两台挖掘机开进了怀化市溆浦县葛竹坪镇回龙居委会前坪ღ✿★✿。挖掘机手驾驶小型挖掘机ღ✿★✿，控制抓斗从桌子上叉取红酒杯ღ✿★✿，然后将酒杯一个一个堆叠起来ღ✿★✿，精准的操作引得现场村民连声叫好ღ✿★✿。这是湖南工业职业技术学院联合山河智能等企业举行的“校企合作精准扶贫 产教融合振兴乡村”启动仪式的现场ღ✿★✿。在葛竹坪镇ღ✿★✿，山河智能携手湖南工业职业技术学院成立新农村建设和农业现代化建设挖掘机应用场景示范基地ღ✿★✿，依托“产业+产品+技能”模式ღ✿★✿，校企共同提供技能人才培训服务ღ✿★✿，提升当地人员技能水平和产业发展水平ღ✿★✿，促进乡村振兴和农业农村现代化建设ღ✿★✿。

　　“先进制造业高质量发展离不开高素质技术技能人才的支撑ღ✿★✿，我们将不断深化校企合作ღ✿★✿，为打造国家先进制造业高地ღ✿★✿，服务‘三高四新’战略作出新的贡献ღ✿★✿！”山河智能装备股份有限公司党委书记吴文伟说ღ✿★✿。（中国教育报通讯员-中国教育新闻网 记者 徐鹏 通讯员 龚关）